数学高考高效复习研讨会学习小结
作者:教研室 时间:2014-10-28 10:34:20  浏览:1294  来源:网络  

李珠琳

10月17-18日,我参加了由江苏名校联盟举办的数学高考高效复习研讨会,收货颇丰。此次会议主要介绍了2015年最新高考信息,其目的主要是帮助高三老师正确把握江苏省高考改革方向,探讨和预测2015年高考命题趋势,优化高三年级教学和应考工作,更新高考复习教学理念,交流高考信息,提升考前冲刺质量。

这次会议请的都是特级教师和教授级教师,由南京中华中学校长宋辉老师上了一节《三角函数综合复习》,由简单问题出发,逐步变形,让学生掌握三角化简的基本方法,多种化一种,多角化一角。从问题的值域出发,留下问题让学生用4种不同的方法来解答,注意了函数知识和三角变换的融会贯通。不愧是老教师,上课沉稳大气,这也是我要学习的地方。

本校的王波凤老师采用学讲课的模式,带领学生复习了一元二次不等式和基本不等式的相关知识。从学生的反应来看,水平较高,错误也主要集中在含参问题的讨论。本节课最大的亮点在于学生的自主学习和交流展示,学生乐于表达,也善于表达,效果好。

给我印象最深刻的就是最后一位金陵中学老师张松年,他讲的是高考的难点《椭圆的复习》第一课。与其他老师不容,张老师给了学生几个问题来引入新课,如:解析几何研究问题的特点是什么?你了解椭圆的哪些知识?曾经解决过哪些问题?有哪些困惑?已经有哪些较好的解决问题的经验和策略?我们知道,解析几何题目的成败直接决定了二本的成败,学生要想迅速在考试状态下找出最好的解决问题的办法,必须得经过平时的大量练习做基础和教师对于方法的提炼。张老师语言幽默,很能吸引学生的注意力,在化简上提出了更高的要求,要求学生能做到提前的预判。我相信,学生每做一道题,都对每一步都深思熟虑,在考试过程中一定能得心应手。

除了听课,此次活动还请了三位专家做了三场精彩的报告。南京市教研员沈旭东老师做了题为《拓宽知识宽度,提升思维长度》,其实也就是强调高三复习,一要重视系统知识构建,而是要提高学生有效选择做题方法。高三复习如果过分强调某种方法,是否就弱化了学生的选择能力?如学生在讨论二次函数最值时,也求导。教师不要看到学生一错就哼,学生也不要拿到题就错。沈老师从选题——基于目标,课前功夫,讲题——落实知识和方法,题后反思——比较和选择的意识三方面,给我们高三复习指明了思路。南京师范大学的宁连华教授做了《如何提高数学高考得分》的报告。宁教授预测了2015年高考的部分题的难度,根据近三年高考试卷,1516题难度不会很大,尽量送分送到学生手上。1920题的难度也在降低,鼓励学生动手去做。总体来讲,高考出题人会尽量控制难度。至于是否真实,只能明年见分晓。