从“台上”到“台下”
作者:教研室 时间:2014-03-26 11:29:17  浏览:951  来源:网络  

面对全市轰轰烈烈开展“学讲计划”教学改革的热潮,作为教育局直属学校的徐州市第三十六中学初中部积极响应并主动承担学校开展的教学改革,认真实践学校制定的“学进去 讲出来教学方式”行动计划》的实施方案》,对“学进去,讲出来”进行了扎实的研究和探索。

3月14日,马艳林老师大胆探索,在初三(2)班开设学讲方式交流课《孟子二章》复习,终于迈出了初中部“学讲计划”从理论学习到教学实践最坚实的一步。吴启隆校长专门来打气鼓励跟班听课。课后全体语文老师及初中部部分试点人员对此节课进行了探讨与交流。老师们反应激烈,课堂上学生活动多了,老师的讲解确实减少了。从自主学习到合作探究都是以小组为单位独立进行,中间的“拓展延伸”也是学生在为全体学生讲解,但课堂容量却有点少。对于这些问题武梅校长又及时进行了点评,告诫大家:利用好现代教育手段,就能逐步解决这些问题。

在争论声中,黄莉老师紧随其后,在3月18日初二(2)班开设学讲方式交流课《平行四边形、矩形、菱形、正方形复习课》复习。课上同学们小组合作交流娴熟,课堂氛围相当热烈。无论是“自主导学”还是“展示竞优后”都极大地调动了学生们的学习热情,老师终于被挤下“讲台”,台上学生成了主角。课后全体数学老师进行了探讨与交流。

3月19日,马艳林老师在徐州中考语文复习研讨会上代表全市老师开设研讨课《初三作文指导之布局谋篇》,会上李文利老师对其课进行了点评,肯定了马老师在“学讲计划”方面做出的努力,又提出自己的意见,这节课在探索初三复习及“学讲方案”的结合方面得到与会老师的好评。