色彩基础知识
作者:教务管理 时间:2015-04-19 18:23:42  浏览:599  来源:子站点  

【教学目标】:

    通过生活、美学中的色彩进行分别介绍,结合讲解、图片、赏析、实例讨论中认识色彩。使学生加强对色彩的理解力、掌握力、判断力。并能有意识的组合色彩,进而运用于平时的美术创作中去。另一方面,则是提升学生的视觉感受力。

【教学重点】:

   以生活中的色彩作为切入点引出美术中的色彩,再介绍过程中着重介绍三原色、间色、补色及色相、明暗度、冷暖度的判别,并结合图片、视频等加深印象且能运用于具体的图片中加以分析。

【教学难点】:

    对于色彩中的冷暖度、对比、补色、间色的认识,再实际运用中怎样加入色彩知识点加以欣赏。

【教学设计】:

.结合多媒体课件、图片引出新课

1.发展思维,激发学生想象力

   世界是多彩的,我们无时不在感受色彩,同时也在不断用色彩装扮自己。(播放视频材料,看看平时在我们周围你曾注意过这些吗?)

2.课堂活动

1)通过视频和图片的观赏,请列举出我们周围你所熟悉的色彩?你最喜欢的色彩有哪些?

2)列举几组图片,看看其中的色彩有哪些构成?

总结归纳:色彩构成正是研究色彩组合、搭配规律的学说,它能够提高我们认识色彩的能力。它是探讨利用色彩获得色彩审美价值的原理规律、规则、技法的学说。

.揭示课题,讲授新课

1.色彩三要素  (三原色:红黄蓝)

1)色相:颜色面貌,借助色彩名称区别色相   (十二色环)

2)明度:色彩的深浅明暗程度

3)纯度:色彩的鲜艳和纯净程度

2.课堂活动

1)首先观察几组视频,进一步加深色彩印象,结合实例,自主辨别其中的色彩要素

2)学生自主进行颜色调配,观察其中的变化

.深入课题讲解

1.在自然界中,色彩不仅仅是给我们带来了视觉上的享受,更重要的是我们用色彩来表达情感

2.色彩的三种感受:生理感受:(表现酸甜苦辣的色彩);情绪感受;文化感受

      在这三种感受中,特别要注意的是情绪感受。例:现今的电影市场中风靡着商业巨作,再商业电影中,导演十分注重镜头中色彩的变化。如张艺谋的《英雄》的几个场景:无名进宫见秦王;故事一(屠杀、妒忌、仇杀);故事二(怜惜、离别);故事三(浪漫、陪伴)等都是运用了不同的色彩基调加以烘托。

      其次是文化感受,中国特有的色彩是红与黄,如中国结、灯笼等。而在2004年雅典奥运会开幕式中的文艺表演则是更多的运用了蓝为主色调。因此,不同的国家会有自己不同的代表色彩。

3.课堂活动

试举例说明色彩可以分成生理感受、情绪感受、文化感受,其中可例举各方面实例,最好结合自身加以说明。

.课堂练习

1)绘制十二色环,注意色彩的调和以及色彩的三要素

2)自行配置一个物件,可以是生活中的任何一件事物,除了要突出作品中的色彩配置之外,也需要注意创作品的外观造型。

本节课重点知识:

  1. 三原色:
  2. 红、黄、蓝;次色:是由三原色调出来的色彩,分别是橙、绿、紫;三间色:是由原色和相邻色调和出来的色彩,分别是蓝紫、紫红、橙红、橙黄、黄绿、蓝绿。
  3. 对比:
  4. 在色环上有三组互补色的对比,分别是蓝橙、红绿、黄紫。冷暖对比则是色彩给人的感受是温暖的还是寒冷的。
  5. 色彩的调和:
  6. 色彩位置相邻的近似色在家居设计中运用最为广泛,它给人有和谐、舒适的感觉;明度调和则是指颜色淡和暗的程度,颜色越接近白色明度越稿,颜色越接近黑色明度越低。

.本节课内容回顾

从生活中的各种色彩出发进而认识美学中的色彩,两者相结合运用于平时的生活中。

通过图片、视频的展示让学生对美学中的三原色、次色、三间色、互补色、冷暖色、近似色、明暗度等有一大概的了解和掌握,并能运用到实际的图片欣赏中去。