徐州市教育局举办实验教学说课比赛通知
作者:实验室 时间:2017-03-30 09:14:52  浏览:600  来源:子站点  

徐州市中小学实验教学说课比赛方案(初赛)

 

一、比赛目的

促进教师积极开展实验教学的探索和研究,鼓励教师对实验方法和教学设计进行改进创新,在教学中为学生创设更丰富科学的实验情境,呈现直观清晰的实验现象,增强学生对科学知识的感性认知和探究性体验,培养学生的创新意识和创新精神,提高学生分析问题与解决问题的能力,提升徐州市中小学实验教学的水平。

二、参赛对象

徐州市直属学校在职初中生物、高中生物、小学科学教师。

三、比赛方式

比赛分两个阶段进行。

第一阶段书面评审阶段:所有参赛教师撰写实验教学设计方案并与4月23日之前上传至邮箱zbz@xze.cn。

参赛教师依据国家课程标准和现行相关学科教材,自行选取一个课题(或知识点)设计实验教学方案,要求:

(1)选题立意体现新课程理念,有明确的教学目标,能依据教学目标选择合适的实验内容和实验类型(如演示实验、学生实验、探究活动等),通过实验有效解决教学中的重点和难点,提高教学质量。

(2)鼓励在实验设计上的创新,不局限于传统的实验方案,仪器和器材的选用可以是常规的实验仪器、日常生活物品、自制仪器,也可以是常规的实验仪器与数字化实验仪器等现代信息技术的整合应用。

(3)鼓励在实验教学设计上的创新,结构上突出实验教学主线,通过教师和学生的实验活动,在学生知识学习、技能训练、科学素养养成、学科兴趣培养等方面能力提升,提高课堂教学效益和效率。

(4)参加评选的实验教学设计应含有实验教学内容,包括以下项目:

①课题名称。

②实验教学目标。要明确、具体、有针对性,忌空话套话。

③实验内容。包括实验名称,实验器材、装置(附照片或图片),主要实验材料的准备。

④实验教学设计思路。包括教学重点、难点,实验对达成教学目标所起的作用,主要教学策略,实验类型(演示实验、学生实验)等。

⑤实验教学过程。应详实、具体,不仅有教学和实验程序的叙述,更要有对实验过程和学生学习情况的预测和相应的应对措施。

⑥说明。包括所选实验和实验教学的特色及创新之处,以及对学生学习所起的积极意义。

实验教学设计的具体评分标准见附表。市装备中心在收到参赛教师的实验教学设计方案后组织专家对进行书面评审,并确定优秀方案进入现场评审阶段。现场评审阶段的具体日期及地点另行通知。

第二阶段现场评审阶段:根据实验教学设计进行10分钟的现场说课,并展示主要实验操作过程,回答评委提问。说课过程中可以使用PPT辅助实验操作,无法现场完成的实验也可以用视频、图片等形式展示。现场说课于四月下旬举行,具体日期及地点另行通知。

说课要求:

1.说课要点:实验教学目标、实验内容设计、实验方法设计、教学过程设计、教学反思与自我评价。

2.说课重点:实验创新及其在教学中的融合应用,体现实验教学设计思想与效果,鼓励新技术、新方法、新材料的应用。

3. 说课时间:10分钟。

4. 说课表述:以PPT文稿演示,语言流畅,表述清晰。

5. 实验操作:规范、熟练,效果明显(如受时间、器材等限制无法现场完成操作,可以视频、图片等形式展示)。

    四、奖项设立

    每学科组设一、二、三等奖若干,并择优推荐参加市级比赛。

 

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徐州市教育局办公室                  2017326印发

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