“新教育实验”公益行动
作者:教师园地 时间:2014-05-14 09:32:19  浏览:931  来源:子站点  

从2003到2006,新教育实验逐步超越了传统课题的范畴。一方面,它拓展了最初实验课题中并不规划的但为基础教育所迫切需要的项目与课程,另一方面,它向外开展了大量的教育公益活动。新教育实验配合其它的各个基金会(如灵山慈善基金会),在教育公益上,开展了各种人道的、专业的教育公益活动。

《南风窗》杂志曾这样描述:新教育实验有望成为继希望工程之后的新希望工程’——希望工程是一项增添书桌的工程,侧重于物质;新希望工程是一项有了书桌后塑造一个什么样人的工程,注重于精神。从广义方面讲,整个新教育实验就是一个面对所有中国基础教育的一个新希望工程,从狭义方面讲,新希望工程也是指新教育实验从一开始就开展的对农村地区、西部地区进行的教育援助。从2003年开始,新教育实验每年开展了西部支教活动,对四川、云南、重庆、贵州、陕西、宁夏、湖南、内蒙古等省市进行了先进教育理念的传播。

灵山-新教育公益项目是由灵山慈善基金会和新教育实验课题组联合开发的,由基金会负责资金支持,新教育实验课题组负责学术服务的公益项目。它主要承担相对贫困的新教育实验学校以及西部地区贫困学校的师资培训以及阅读推广等项目。已经开展与正在启动的主要项目有:

灵山-新教育贵州推广计划 由灵山慈善基金会和新教育研究中心联合在贵州部分地区进行长期的教师培训、学校扶持,将新教育理念推广到西部地区,让西部师生在第一时间接触到最前进的教育研究成果。

灵山-新教育种子计划 该计划旨在通过对散落在民间的富有理想主义情怀的优秀教师个体持续不断的学术支持和培训,为新教育实验乃至于中国教育不断地发现和培训尖端人才。

灵山-新教育儿童阅读推广计划 该计划旨在通过将新教育实验课题组关于儿童阅读(含诵读以及儿童阶梯性阅读)研究的最新成果向新教育实验学校以及西部贫困地区进行大面积的推广,并提供必要的培训,从而将包括中国传统文化在内的人类文化最宝贵的种子植入童年。

2005年,灵山-新教育项目正式启动,首期项目资助15所新教育实验学校,为每一所学校培训一位校长、一名骨干教师,送一套教师用书、一套学生读物,安置一台电脑、一根上网线,辅导一学年新教育实验、一学年跟踪监督。

2006年7月,灵山慈善基金会负责人吴国平先生在北京会议上郑重宣布,将在未来五年内投入5000000元给灵山-新教育项目(含10000个毛虫与蝴蝶”――新教育儿童阶梯阅读书包),标志着灵山慈善基金会与新教育实验全面合作正式开始。

2006年8-9月,由灵山慈善基金会赵一平先生负责的灵山-新教育项目组组建了14人组成的培训队伍,在贵州湄潭县和凤冈县开展了为期20天的灵山-新教育贵州行公益培训。11月,组成38人参加的贵州新教育赴运城考察团,将考察与培训结成为一体,有力地推动了实验的进一步开展。结合支教,新教育实验开始启动新希望西部儿童阅读计划,计划将儿童阶梯性研究的最新成果以书包加培训的方式向西部贫困地区儿童推广.

赠你一双明天的翅膀——温州商会新教育儿童阅读推广计划 2006年冬天,苏州市温州企业协会(温州商会苏州分会)成立,基于共同的心愿与责任感,企业家们捐赠30万元给苏州地区儿童,委托新教育研究中心和公益部,启动了名为《赠你一双明天的翅膀——温州商会新教育儿童阅读推广计划》的活动。活动运行办法是:由商会及会员认捐专门为不同年龄儿童设计的价值400元的书包,该书包可供获赠人使用两年,项目执行者届时将在书包上印上捐赠人姓名,并把获赠对象的资料寄给认捐者。由项目执行部寻找受捐对象,对获赠儿童的阅读指导人进行培训,监督阅读开展情况,并收集相关资料。将推广过程中孩子的成长及其他的动人事情,编制成《毛虫的翅膀》四季故事。将四季故事邮寄给认捐者、各种媒体。首批获赠儿童,苏州市新区新浒小学部分学生已经高兴地接受了这份礼物,学生的任课教师也接受了第一次培训。

在开展公益活动的过程中,新教育公益逐渐形成了自己的公益制度与特色:

恪守严谨制度:新教育公益希望通过不断的摸索,形成更为严谨规范的制度体系,使整个公益流程规范化,透明化,避免不必要的浪费,使项目运行更为务实高效。

凸显专业精神:新教育公益希望通过不断地引进最尖端的研究成果,强化公益活动的学术品质,弘扬专业精神,使公益活动不仅仅成为捐赠财物的过程,更成为造血工程,从而使灵山-新教育成为知名公益品牌,真正造福中国教育。

塑造公益文化:新教育公益希望通过文化之间不断的对话(基金会文化、新教育文化、受助地区域文化),逐步形成特有的透明、公正、开放、高效的公益文化,使公益活动成为彼此丰富对方生命及文化的过程。